(English version below)

Esse conjunto de cartas apresenta conceitos que servem à reflexão crítica da práxis do Design a partir da teoria da ação dialógica e anti-dialógica do educador brasileiro Paulo Freire.

MAZZAROTTO FILHO, Marco André; SERPA, Bibiana Oliveira. Cartas (anti)dialógicas: politizando a práxis em Design através da pedagogia crítica de Paulo Freire.. Arcos Design, [S.l.], v. 15, n. 1, p. 171-194, mar. 2022. ISSN 1984-5596. Disponível em: <https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/arcosdesign/article/view/64305>. Acesso em: 21 mar. 2022.

(Anti-)Dialogical reflection cards

This card deck features concepts from Paulo Freire’s theory of dialogical and anti-dialogical action. It is intended to support critical reflection on Design praxis.

Mazzarotto, M., and Serpa, B.O. (2022) (anti)dialogical reflection cards: Politicizing design education through Paulo Freire’s critical pedagogy, in Lockton, D., Lenzi, S., Hekkert, P., Oak, A., Sádaba, J., Lloyd, P. (eds.), DRS2022: Bilbao, 25 June – 3 July, Bilbao, Spain.https://doi.org/10.21606/drs.2022.710